重新出發(fā)，喜獲紐約大學(xué)金融工程碩士錄取OFFER-優(yōu)弗留學(xué)

J同學(xué)基本情況

本科，特拉華大學(xué)

專業(yè)：Mathematics and Economics

GPA 3.95

研究生：Boston University

專業(yè)：Financial Mathematics

標(biāo)化成績(jī)：GRE：325

錄取院校：紐約大學(xué)金融工程

入學(xué)時(shí)間：2020年秋季

J同學(xué)申請(qǐng)優(yōu)劣勢(shì)分析

優(yōu)勢(shì)：

1.在校成績(jī)優(yōu)秀，專業(yè)課績(jī)點(diǎn)高

2.標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)優(yōu)秀

3.申請(qǐng)目標(biāo)明確，虛心接受老師提出的申請(qǐng)，文書參與積極，豐富素材提供并參與整理

4.專業(yè)高效海外顧問文書創(chuàng)作，經(jīng)驗(yàn)豐富招生官文書把關(guān)。

劣勢(shì)：

1.學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)歷欠缺。

2.學(xué)生進(jìn)入服務(wù)時(shí)間較晚，合理規(guī)劃安排申請(qǐng)時(shí)間尤為重要。

申請(qǐng)攻略：

1.背景提升，依據(jù)學(xué)生背景私人訂制屬于J同學(xué)的背景提升規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生充分挖掘自身所具備的申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)。

2.依據(jù)學(xué)生的情況量身定制合理的申請(qǐng)籌備時(shí)間。

3.學(xué)生內(nèi)在特點(diǎn)和科研經(jīng)歷深度挖掘，個(gè)性化文書打造。

申請(qǐng)歷程：

J同學(xué)是一個(gè)非常注重禮儀，目標(biāo)堅(jiān)定的女孩子，去年自己DIY申請(qǐng)到波士頓大學(xué)，對(duì)于這樣的申請(qǐng)結(jié)果J同學(xué)不是非常滿意，帶著對(duì)優(yōu)弗的期望和對(duì)頂級(jí)金工項(xiàng)目的憧憬，J同學(xué)毫不猶豫的簽約了，在九月份申請(qǐng)季起始加入了優(yōu)弗留學(xué)。

加入優(yōu)弗時(shí)已經(jīng)進(jìn)入申請(qǐng)季，合理而高效的時(shí)間計(jì)劃顯得尤為重要，我們用一個(gè)上午的時(shí)間細(xì)致梳理了將要申請(qǐng)的專業(yè)，錄取情況、申請(qǐng)要求、學(xué)生自身所具備的優(yōu)勢(shì)，學(xué)生自身申請(qǐng)亮點(diǎn)等方面。同時(shí)對(duì)此針對(duì)J同學(xué)的實(shí)際狀況，詳細(xì)制定了具體的時(shí)間規(guī)劃方案，每個(gè)階段需如何進(jìn)行，需要完成什么，都相當(dāng)清楚的歸納出來(lái)。

梳理完申請(qǐng)時(shí)間線及相應(yīng)的籌備工作，我們投入到緊張的準(zhǔn)備當(dāng)中。在我們的高效率溝通下，一周之內(nèi)我們定下來(lái)具體院校及項(xiàng)目，剩下的便是申請(qǐng)工作及進(jìn)一步的背景提升，搶在十一、十二月的Deadline前，使用這兩三個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行實(shí)習(xí)進(jìn)一步提升競(jìng)爭(zhēng)力。J同學(xué)期望申請(qǐng)金工項(xiàng)目，實(shí)習(xí)及量化技能的關(guān)鍵性不言而喻，J同學(xué)雖已有三四段國(guó)內(nèi)金融證券行業(yè)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，但使用量化技能的經(jīng)歷幾乎沒有，因此我們建議J同學(xué)進(jìn)行一段偏量化的項(xiàng)目。

遵循我們制定的申請(qǐng)攻略，J同學(xué)已有325的GRE成績(jī)用來(lái)申請(qǐng)，因此能夠傾斜一些時(shí)間在量化實(shí)習(xí)上。與此同時(shí)，她還要兼顧BU的研究生課程，也是十分忙碌。J同學(xué)忙于學(xué)業(yè)的同時(shí)，同時(shí)安排海顧進(jìn)行文書的創(chuàng)作，并開通網(wǎng)申，完成基礎(chǔ)的信息補(bǔ)充，并詳細(xì)整理出具體的文書要求，是否需錄video等。文書完善的過程中，與學(xué)生一步步挖掘有用得得信息，并遵循項(xiàng)目的要求進(jìn)項(xiàng)相應(yīng)調(diào)整，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過程中，確定了最終文書申請(qǐng)的方案。最終我們充分利用招生官資源，進(jìn)行文書的審核，把關(guān)，及video錄制的輔導(dǎo)。

申請(qǐng)季轉(zhuǎn)瞬而逝，在我們相互配合下，逐步完成所有申請(qǐng)的工作。開始滿懷期望的等待。功夫不負(fù)有心人，我們終于收到了NYU的錄取OFFER，激動(dòng)，開心，無(wú)以言表。倘若J同學(xué)現(xiàn)在站在我的面前，我們一定會(huì)給彼此一個(gè)大大的擁抱！未來(lái)，你好！

【OFFER展示】

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